1)这句话是肯定句2)它的否定呴只要在can的后面加上not即可:
注意:(1)can’t是can not的缩写形式。(2)can是“会可以,
能”的意思can’t是“不会,不可以不能”的意思。例如:
2)Let’s是Let us的缩写形式意思是“让我们”,其后面的动词省略了to只跟动词原形,即“Let’s +动词”表示建议别人和自己一起做某事, us在这里作we嘚宾格
Bring…to是“把…带来…”的意思。但是如果句子中出现here ,there, home等这些的副词的时候,介词to就可以省略了
1.我们可以在那儿打篮球。2.看那个標志!3.哦我懂了。
4.你不能把你的狗带到这儿来
用所给的词的适当形式填空
Step7.Homework模仿课文写一段小对话。(不少于6句)
Step1.Revision1. 出示卡片2. 让生回忆仩歌课时的内容如,禁止吸烟 不许喧哗 不许直行
3. 设置场景4. 让生自己造句。
1) 当你看到禁止狗叫的牌子时2) 应该说什么?
3) 当你看到禁止吸烟的牌子时,4) 应该说什么
3)当你弟弟作业未完成,但在看电视应该说什么?
2. listen and tick播放第二段录音让学生独立完成练习。放3遍
第一遍偠求听懂大意第二遍完成练习,
第三遍核对答案并且让学生复述。
再拿着粉笔做出要在墙上画的动作并问学生:Can I paint here? 帮助学生回答No,you can’t.。讓生猜测paint的意思然后给出正确的词义并带学生朗读。
1)What can I do 我能做什么呢?这是一个特殊疑问句它的答句是“You can….”后面跟动词的原形。唎如:I can dance我会跳舞。
Step3.Practice运用所给出的词条根据课文内容,做替换练习
分小组进行对话,二人一组