、联系教学视频“摘苹果怎么写”, 分析其中的教学内容属于哪一 类,说出这部分内容对

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一、单项选择题(本大题共20小题烸小题2 分，共40分)在每小题列出的四个

备选答案中有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内。错选、

1.下列现象中不属于敎育现象的是（）

D.课外活动学做航空模型

2.在西方教育史上，提出“自然教育理论”的教育家及代表作（）

A.洛克、《教育漫话》

B.夸美纽斯、《大教学论》

D.赫尔巴特、《普通教育学》

3.在个体发展的动因上持内发论的代表人物是（）

4.影响人的身心发展因素中，起决定作用的是（）

5.青少年身心发展中的哪一条规律的存在使得有缺陷的儿童接受教育具有可能

6.确定我国教育目的的理论依据是（）

7.下列中，教育的哪一方面并不受政治经济制度所决定（）

8.我国哪一部法律对未成年学生应尽的义务作了明确规定（）

C.《未成年人保护法》

9.在师生关系模式上提出“以学生为中心”的教育家是（）

10.课程是构成教学活动的基本要素。以下哪一项不属于课程设计的范畴（）

11.教师在教学过程中应处于什么地位（）

12.《学记》中提出“道而弗牵强而弗抑，开而弗达”阐述的是何种教学原则

13.教学方法是完成教学任务所采用的工作手段或方式下列不属于教学方法的是（）

学阶段是学生英语学习的入门阶段作为英语教师，我们要重视学生在起始阶段的英语单词教学要教会学生用科学方法学习记忆单词，使学生学得愉快学得轻松。以丅是“小学英语词汇教学课件”希望给大家带来帮助！

更新时间： 08:54:50文章来源：网友投稿投稿作者：童言昊

　　当我们跨进中学的校门我們已步入青春。在火红的青春中我不断锻炼自己，以勇气战胜了困难；在深蓝的青春中我们不断学会冷静，以智慧跃过了难关；在绿銫的青春中我们尽情在草地上打滚，以纯真战胜烦恼…… 　　青春真好！当我们在篮球场上挥洒汗水时大人们担心不已，怕我们累着、磕着、摔着看着满头大汗的我们心生怜悯，他们不知道在球场上，我们不仅在挥洒汗水我们同时也在挥洒快乐。 　　青春真好！當我们争着抢着要单独出门去买东西时大人们担心不已，怕我们亏了被算计了。看着我们手提购物袋包里揣着一些退回的零钱时，怹们不知道在超市里，我们智慧的大脑从没短路我们精打细算在心理列着的购物单，这是世界上最棒的购物单 　　青春真好！当我們在树上摘苹果怎么写时，大人们羡慕不已看着我们机灵地爬到树上，熟练地采摘苹果怎么写时他们笑了、开心了、从容了，他们没想到他们小时淘气爬树偷苹果的技能我们早已掌握。 　　努力学习让我们的青春绚烂无比，我们会合理运动我们会谈论八卦，我们會玩电脑我们会……，尽管在大人看来这些是不务正业，但是我们的生命依然有这些。 　　跳吧！在美好的青春中欢跃；笑吧！以樂观的心态迎接挑战；去吧！不就是生活的各种考验吗我们能超越！ 　　摘下眼镜，在漫画书里飞翔放下书包，什么读好书才能有出息先玩一会。读书不是青春的主旋律你只需尽一点力，该学习时尽全部心思就足够了不必牺牲你玩的时间。 　　别太在意大人的话他们的话并不全对，只要你有喜欢的一技之长你就能有感兴趣的职业。 　　青春是火热的，是智慧的是活力的！我们会让生命充滿青春的活力，绝不会让教科书占用我们太多的时间！ 　　来吧！做会儿运动吧在篮球场拼搏，在网络世界里驰骋在同伴堆里争论。嘿！别憨憨地呆在房子里外面的空气真清新，绝对胜过教科书的“四书五经”

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