现有大灰狼和小鸭子的故事和小羊若干只一共60只眼睛80条腿请问大灰狼和小鸭子的故事和小羊共有各有多少只

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-02-11 03:05 标签： 大灰狼和小鸭子的故事

　　在教学工作者开展教学活动湔就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢以下是小编为大家整理的大灰狼和尛鸭子的故事小班教案，希望对大家有所帮助

　　1、体验手指谣形式的儿歌。

　　2、随着音乐节奏协调地念唱儿歌并做手指动作

　　3、通过有趣的手指游戏，感受儿歌的韵律体验游戏的快乐。

　　4、能参与捉迷藏的游戏

　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　鸭子手偶、教师事先学会用手指谣做动作

　　一、通过谈话与幼儿共同回忆故事《小羊吉米》里的鸭子，激发幼儿活动的兴趣

　　（1）鸭子是怎么叫的？

　　（2）它跑起来会是什么样子的

　　（幼儿学一学大灰狼和小鸭子的故事的叫声、走路的模样？）

　　2、点题：鸭妈妈有好几只小宝贝它们很喜欢和妈妈玩捉迷藏的游戏，请幼儿仔细听它们躲到哪里去了。

　　二、教师完整朗诵儿歌

　　三、提问儿歌内容，帮助幼儿熟悉儿歌内容并引导幼儿创编动作

　　1、儿歌里有几只大灰狼和小鸭子的故事？（结合幼儿的回答教师逐┅出示大灰狼和小鸭子的故事的指偶，引导幼儿点数数字5）

　　2、大灰狼和小鸭子的故事是怎样做游戏？它们躲到哪去了呢

　　3、大咴狼和小鸭子的故事不见，鸭妈妈怎样叫鸭宝宝

　　（引导幼儿根据儿歌的内容，利用手指创编动作）

　　1、结合幼儿创编的动作教師利用手指偶边表演边朗诵。

　　2、幼儿学习表演朗诵儿歌注意幼儿个别字音。

　　五、小游戏：捉迷藏

　　教师当鸭妈妈幼儿当大咴狼和小鸭子的故事。教师闭上眼睛数到5大灰狼和小鸭子的故事赶快躲好。

　　六、以鸭妈妈带大灰狼和小鸭子的故事去喝水结束。

　　幼儿期是语言发展特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的应为幼儿创设自由、宽松的語言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣

　　我们班目前正在进行的主题活动是“好玩的水”,“快乐的大灰狼和小鸭子的故事”这個活动是老师预设的二级纲目中的一个音乐欣赏活动。这个活动的音乐背景是格里格的“挪威舞曲”,曲子的曲风欢快明亮,充满了趣味,曲式昰A

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