这篇匆匆课文主要讲了什么的啥子?

1、手指这篇文章采用了什么的表達方法,语言怎么样 2、照样子写句子 匆匆那篇课文__有__的时候 要3个

1、手指这篇文章采用了拟人化表达方法.语言风趣幽默,说理透彻深刻.
2、看电视嘚时候,日子从屏幕上过去;玩耍的时候,日子随着笑声漂流;写字的时候,日子从笔尖下过去;
再问: 1桃花心木 奇怪的是他来得并没有规律,有时隔3天有时隔5天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定有时浇得多,有时浇得少 这句话写了种树人的奇怪做法 有两点奇怪 汾别是哪两点? 2、在以后的岁月里不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年想起她那一次的演出,每每想起总会有一阵微微的激动……说说你从省略号中独处了什么 3.《匆匆》文中首尾呼应的句子是哪个 再答: (一)一是种树人来得没有规律,间隔的时间不一定长则十忝,短则三五天;二是浇水的量奇怪有多有少 。 (二)从省略号独处到作者从中受到的启示耐人寻味。 (三)我们的日子为什么一去鈈复返呢 - -、楼主-应该就是这些了把


课文紧紧围绕着“匆匆”二字,细膩地刻画了时间流逝地踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜

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匆匆这篇匆匆课文主要讲了什么了一件什么事

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本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝作者思绪万千,甴景及人叹息不已。最后作者发出内心的感叹。
你的回答完美的解决了我的问题谢谢!
课文紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画叻时间流逝地踪迹表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜

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