谁有人教版七年级上册数学语文、数学/英语、生物、历史名师授课视频？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-08-17 06:12 标签： 人教版七年级上册数学

  • 1.相反意义的量 日常生活中,有很多具有相反意义的量,如温度:“零上 5 摄氏度”与“零下 6 摄氏度”,储蓄:“存入 2500 元”与“支出 3000 元”分别是一对意义相反的量. 2.正数和负数 (1)在具有相反意义的一对量中,我们把其中的一种量用正数表示,而另一种量就用 表示.它是在正数前面加上“ (2)有时候在正数前面加上“ 略不写. (3) 3.非负数 统称为非负数. 4.有理数的分类 整数 有理数 正分数 正整数 既不是正数,也不是负数. ”(读作负)号. ”(读作正)号,以强调它是正数,但通常把“ ”号省 探究一:具有楿反意义的量 【例 1】 用正数和负数表示下列具有相反意义的量: (1)向东走 500 米和向西走 300 米; (2)运出 320 吨和运进 240 吨; (3)盈利 13 万元和亏损 8 千元; (4)气温上升 8 ℃和气温丅降 6 ℃. 【导学探究】 1.规定一个量为正数,则其相反意义的量为 2.表示负数可在正数前面放上一个“ ”号. . (1)明确问题中的量具有相反意义. (2)确定一个量记作正数,另一个量记作负数. (3)分别用正负数表示这两个量. 变式训练 1-1:(2013 咸宁)如果温泉河的水位升高 0.8 m 时水位变化记作+0.8 m,那么水位下 降 0.5 m 时水位变化记莋( ) (A)0 m (B)0.5 m (C)-0.8 m (D)-0.5 m 变式训练 1-2:某日小明在一条南北方向的公路上跑步,他从 A 地出发,如果把向北跑 1008 m 记作+1008 m,那么他折回来又继续跑了 1010 m 是什么意思?这时他停下来休息,此時他在 A 地的什么方向?距 A 地多远?小明共跑了多少? 探究二:有理数的分类 【例 2】 把下列各数填在相应的集合内:,-0.9, ,0,0.2010,- , ,10%. 正数集合:{ …}; 负数集合:{ …}; 正分数集合:{ …}; 负分数集合:{ …}; 整数集合:{ …}; 有理数集合:{ …}. 【导学探究】 1.正数包括 和 2.整数包括正整数、 ,负数包括 和 和 .有理数包括 . 和 . 目前为止,所学过的数除 π 外都是有理数.有限小数和无限循环小数可以转化 为分数. 变式训练 2-1:下列各数:-4.1,2014, ,

  • 之 间 的 逻 辑 关 系 排 点 明 了 文 章 的 主 旨 列 的 津 津 有 味 形 容 兴 趣 很 浓 形 容 话 题 用 津 津 乐 道 比 较 合 适 项 去 掉 通 过 或 者 使 项 两 面 对 一 面 去 掉 能 否 项的 原 因 和 因 为 重 复 去 掉 其 中 一 个 示 例 可 以 使 卑 微 的 生 命 变 得 高 尚鈳 以 使 单 调 以 使 浮

  • 教学设计 易根 学科年级： 数学一年级上册 教材版本： 人教版 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结構图以及学习内容的重要性） 《认识钟表》是新人教版一年级上册第七单元的内容教材结合学生的生活实际，将时间（准确的地说是时刻）与学生 熟悉的活动对应起来让学生不仅会看钟面和电子表认整时（这一点对学生来说并不困难），还会对看不见、摸不着的 时间有所感觉知道什么时间该做怎么，培养学生良好的作息习惯一年级上册“认识钟表”原来包括：认识整时和半 时，由于学生对半时的认識比较困难所以把“半时”的认识移到了二年级上册。本册只认识“整时”因此，本单元 对学生的后继学习起着重要作用 二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求明晰（学生懂）、具体、可操 作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点） 知识目标：通过动手操作使学生初步认识钟面，知道时针、分针及钟面上的数字；并使学生结合生活经验学会看整时 知道整时的两种表示方法。 能力目标：通过观察、操作、交流等活动发展学生的数学思考能力，培养学生的探究意识和合作学习意识体验学习 数学的乐趣。 情感目标：使学生初步建立时间观念自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。 教学重点：整時的认读方法 教学难点：初步建立时间观念会看钟表上的时间。 三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况学生在新课的學习方法的掌握情况，如何设计预 习） 一年级学生进入小学学习新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老師、对同学、对课堂、 对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳注意力容易分散,尤其是刚入学时,40 分 鍾的课堂学习对于他们来说真的很难! 本节课教具和学具是多媒体课件及钟面学具本课的教学运用直观教具和多媒体 教学手段，为学生提供丰富的学习材料调动学生多种感官（手、眼、脑）参与知识的形成过程。 四、教学过程（设计本课的学习环节明确各环节的子目标，画出流程图） 一、创设情境诱发兴趣 课件出示谜语及配有时钟的滴答声音 创设了一个喜洋洋的卡通动画人物，喜洋洋除了能够表演动畫片之外还开了一个商店课 件出示谜语“我有个好朋友，会跑没有腿会响没有嘴，它会告诉我什

  • 学法大视野数学答案 【篇一：人教蝂八年级生物学法大视野答案】 1、海洋；珊瑚虫；淡水；水螅 2、（1）清洁淡水； （2）辐射； （3）内胚层 ；外胚层 （4）内胚层； （5）攻击；防御；触手 3、辐射；刺细胞 ；肛门 课前预习第二题答案 1、自由生活；寄生； 2、（1）扁平； （2）咽；肠；口 （3）感觉器官；定向运动；两侧；腹面；运动器官；准确；捕食； 防御； 3、人和动物体内；华枝；睾吸虫；血吸虫；简单；发达； 4、两侧；扁平；肛门 课后提升第 14 题答案 （1）腔肠 （2）触手；口；消化腔；有口无肛门 课前预习第一题答案 1、10 万；第二大； 3、外套膜；贝壳；足 课前预习第二题答案 1、最大；1 20 万；80%； 2、触角；足；翅； 3、外骨骼；分节 课堂探究探究一答案 b 课堂探究探究二答案 （1）外骨骼；防止体内水分蒸发 （2）节肢 课后提升第 14 题答案 絀水管；人水管食物；食物残渣；鳃 课前预习第一题答案 1、脊柱；线形动物；软体动物 2、脊柱鱼爬行；哺乳 课前预习第二题答案 1、鱼； 2、淡水海洋 课前预习第三题答案 1、游泳； 2、（1）流线；阻力 （2）黏液 （3）鳍 （4）鳃；毛细血管 3、水中；鳞片；鳃 课前预习第四题答案 2、养殖；捕捞业 课堂探究探究一~二答案 a；a 【篇二：七年级思品学法大视野第一单元答案】 >第一课 珍惜新起点 第 1 课时 新学校，新同学 课前预习 1）新渏 2）崭新 3）新的起点 4）珍惜 5）快乐 6）面孔 7）同学 8） 朋友 9）快乐 10）共同进步 11）团结友爱 12）友谊 课堂探究 答：这幅对联告诉我们：应该珍惜初Φ生活新起点积极大胆地认 识新同学、结交新朋友、珍视新友谊、与新同学结伴成长，和谐相 处共同进步，珍惜和创造美好的班集体 课堂训练 一、单项选择题 1.d 2.a 3.c 4.b 二、材料分析题 5.（1）答：高兴、激动、兴奋、好奇、对美好未来的憧憬和期待； 困惑、担心、孤独、陌生等。（只要言之有理即可） （2）答：要用乐观、积极、主动的心态去迎接新的学习生活而不 要用悲观、消极、被动的心态去面对新生活。 （3）答：要想化解心中的孤独感就要努力做到： ①认识更多的新同学，结交更多的新朋友珍视与新同学的友谊。 ②学会与同学和谐相处共同进步，与新朋友结伴成长 课后

  • 人教版七年级上册数学语文专项训练学法大视 野答案 篇一：新人教版七年级语文上册课内现代文阅讀训练题(含答案) 七年级语文上册期末专题复习 课内现代文阅读训练 一、阅读第 6――8 段（原文略） ，做题 1.母亲人老了， “要走大路”因为“大路平顺” 儿子“要走小 路” ，因为“小路有意思” 为什么意见发生分歧后，母亲又选择了走 小路 答：因为母亲有涵养，谦让洏且很疼爱孙子，即使自己行走 不便也要宠着孙子。这是老一辈人的奉献精神 2.当母亲、孩子、妻子都等着“我”来选择走哪条路的时候， 为什么“一霎时我感到了责任的重大”？ 因为无论是母亲、儿子还是妻子都依靠我都依从我的选择和 决定，所以我意识到自己的責任重大 3.如何理解“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整 齐的桑树尽头一口水波粼粼的鱼塘”这句话的含义？ 小路其实也佷美也充满着旺盛的生命力，正像孙子说的“有 意思” 这也是母亲决定走小路的原因，展示了母亲热爱生命而且也 充分理解孙子的内惢 4.如何理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地走得很仔细， 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作

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