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发育迟缓康复训练
孩子在1岁半是溺水昏迷7天7夜经抢救活过来了，现在5岁多&了&，&不会说话不懂和大人交流，走路也不稳，乱拿东西，乱扔:需要医生帮助提供远程诊断:孩子能治好吗
病情分析：建议家长多和孩子沟通，给孩子提供一个安全的环境，鼓励并帮助孩子战胜困难。改变胆小的情况。意见建议：1、病因：胎内期因素，怀孕早期病毒感染，放射线的危害。胎外期因素，难产，产钳助产，负压吸引，脐带绕颈，脑炎等。遗传及代谢障碍，先天愚型，家族性黑朦性疾病。2、微量元素与精神发育迟缓的关系：锌：缺乏导致儿童发育不良，智力发育迟缓，影响多种酶和激素的释放与合成。铜：铜缺乏导致大脑皮质分子层变薄，神经元减少，铜对发育，正常功能的维持具有重要意义。碘：对神经系统的发育有重要作用。缺乏导致智力发育迟缓。铅，镉：过度损害神经组织，智力发育受到伤害，精神行为改变。
病情分析：首先带他到保健部门去做正式的智力测验，大夫会告诉你他属于哪能个等级（轻度落后、中度落后等）、在哪些方面比较好，哪些方面比较差，而且也会给你一些教育建议。意见建议：首先带他到保健部门去做正式的智力测验，大夫会告诉你他属于哪能个等级（轻度落后、中度落后等）、在哪些方面比较好，哪些方面比较差，而且也会给你一些教育建议。对这类儿童，教育、训练会有效果，医疗可能效果不大，最好送孩子到专门训练的幼儿园去，那里有专业老师对他进行教育，进步会很大。你孩子现在才2岁多，正是接受教育训练的关键年龄。
小孩8岁了不会说话,大小便不能自理吃饭也不会.偶尓会叫声爸妈在省儿童医院治过.医生说是大脑发育迟缓想能治吗/在哪里能治好
孩子是脑发育不良，精神发育迟滞用中药龟-龙-脑-康修复损伤脑细胞，含有丰富的神经营养因子、小分子多肽、多种氨基酸，这些有效成分可直接作用于脑细胞，具有促进蛋白质合成抗脑皮质缺氧、改善脑能量代谢、加速脑血液循环，对促进孩子脑发育效果很理想，孩子会好起来的孩子现在发脾气吗？注意力集中吗？有需要可直接咨询
病情分析:你好，建议要对孩子进行康复训练。意见建议:从描述的情况看，要到医院的康复科或是康复中心给孩子进行康复训练。训练主要包括的项目有：言语训练，生活自理能力的训练，智力的开发训练等等。但是说想要和同龄的孩子一样，那样是不太实际的。针对于这样的孩子，我们最大的目标就是实现孩子的功能最大化。
开始感觉小孩不能独立行走，不开口说话。马上住院和门诊治疗。还是见效不快。20个月开始发现小女孩不能独立行走和说话，去温州市儿童附属二医院康复科检查治疗，经查初步诊断为脑瘫性发育迟缓。（由陈翔主任主治）6个月进行了一次住院和4次门诊治疗，自我感觉效果不明显。26个月去杭州市儿童保健医院复查诊断为运动发
病情分析：你好，如果是发育迟缓的话，只能够进行康复训练。指导意见：康复训练可能是需要常年坚持进行的，不可能说你锻炼几个月或者是几天就好了。
病情分析：您好，孩子目前的情况要注意营养要全面的，不要挑食了，同时要适当补充钙锌等。指导意见：服用小儿赖氨肌醇维B12口服液治疗观察吧，再一个也要用脑活素一类的，也要坚持康复训练治疗观察
孩子手指内收，老流口水，不会说话，穿衣难诊断为脑瘫，该怎样训练比较好？没有接受过治疗想给出好的治疗建议，针对孩子的病情给出训练方案
　1、避免不正常用力原则。由于患儿长期处于某种异常的活动范围之内,从而造成了不同程度的肢体异常。引起异常姿势的主要原因是不正常用力问题，不正常用力越严重,异常姿势也越严重。如果不正常用力得不到及时纠正,必然使患儿肌张力增高，导致功能障碍的加剧。因此避免不正常用力，是患儿康复训练过程中的一个关键性问题。如患儿在平路上勉强能够行走时,就不要急于让他练习跨越障碍物,或上,下楼梯。
神经元修复疗法促进神经细胞生长和大量的神经突触的建立，使脑内信息传递恢复正常，从而使患者的运动、智能、语言和行为恢复，从而起到长期稳定的治疗效果。全面诠释脑病的病因机制和整个治疗恢复过程。从根本上解决了传统单一治疗方法，被
您好，在脑瘫治疗的环节和细节中，康复训练是很重要的一个环节，通过神经信号基因修复疗法治疗以后，当然是很好的，先进的治疗技术，还得加上针对性的训练方案，针对孩子的受脑瘫影响的结果来给孩子制定一个训练方案，不同部位的影响要有不同的训练内容的，可以去脑瘫微创治疗中心去看看，咨询一下专家刘凤清，给孩子好好的诊断治疗，甚至可以达到生活自理的目标。
岁果:曾经在济南儿童医院。青岛儿童医院。潍坊附属医院，治疗过。医院诊断为脑发育迟缓哪里有治疗脑发育不全的药
病情分析:对于你目前儿子先天性脑发育迟缓的情况目前是没有特效药，可能是本身基因方面异常意见建议:病情分析:对于你目前儿子先天性脑发育迟缓的情况目前是没有特效药，可能是本身基因方面异常意见建议:那么平时建议可以多给孩子吃点鱼补充dha，或者吃通过保健品来补充dha，都是利于大脑发育的
病情分析:您好，先天性脑发育迟缓主要表现为智力低下。意见建议:其实现在还没有特别好的药物可以治疗。平时可以多锻炼。最好还是去大点的医院看
病情描述（主要症状、发病时间）:1岁
吃药打针针灸按摩康复训练效果还行，只是不说话，像说不出来，看着也知道就是不会说，听力也没有问题，
想有什么好的方法可以刺激他的语言神经或是别的，
化验、检查结果:精神运动发育迟缓，脑瘫
脑瘫是一种慢性脑病，治疗需要较为漫长的过程，治疗主要包括两个方面即脑细胞活化剂治疗和康复训练，建议选择正规医院检查治疗。 提问人的追问
12:48:31脑细胞活化剂是什么
病情分析：你好，综上所述已经明确孩子是存在中度脑瘫指导意见：1，对于脑瘫分有很多种类型
2，对于只有影响语言的症状可以考虑做语言训练
3，对于脑瘫的治疗都是非常慢的，需要家长的坚持，短时间是看不出来效果的
朋友家有个新生儿，但是很不幸是个脑瘫儿，在医院治疗以后，因资金存在一定困难，所以就在家进行康复训练，再回到医院定期检查。看着朋友瘦了好多，家庭康复训练真是一项复杂而艰巨的任务。想在小儿脑瘫的家庭康复训练中，家长应当注意什么？
脑瘫儿的康复是一项复杂而艰巨的任务，需要家长怀着爱心，耐心、细致、长期的努力，方能取得最终的胜利。要按照医生的计划进行康复。训练要循序渐进。多方面训练可同时进行。要避免训练中的伤害。家长在帮助孩子进行训练时动作应轻柔缓慢，避免用力过猛。孩子在做训练动作时应小心保护，慎防跌倒摔伤。
病情分析：你可以买一些关于脑瘫康复训练的书籍和教学光碟，同时应该到正规医院康复科学习一下手法，记住脑瘫康复是一个长期的过程，一定会有效果的，不要放弃。你还可以到当地残联联系一下，争取求助，祝孩子早日康复。指导意见：
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发育迟缓的孩子智力真的会一直赶不上正常孩...
提示：疾病因人而异，他人的咨询记录仅供参考，擅自治疗存在风险。
发育迟缓的孩子智力真的会一直赶不上正常孩子么？（男，3岁）
张勤良医生
具体需要看智力落后的程度，经过干预一般效果不错。
孩子小的时候在亲戚家住。比较爱哭闹。亲戚为了哄孩子就会经常抱着孩子跳舞。就是广场舞那种。这种行为会不会导致孩子孩子前庭失调。也就是感统失调才导致了孩子现在发育迟缓？
张勤良医生
没有直接关系
张勤良医生
是否之前就发育落后
小的时候没发现发育落后。孩子七个月就会喊爸爸妈妈，无意识的。十五个月才自己独立行走。真正有意识到两周岁多才开始。三周岁还不能说完整的句子。现在才能说句子。我一直都觉得孩子是不是感统失调。因为孩子走路不稳。现在好多了。大运动有些落后，会跳，但是不会单脚跳。会接球，不会拍球。说话，能交流，指令都能听懂。就是说话口齿有些不清晰。有些轻微的流口水。很同龄孩子比，第一说话不够流利。第二，思想上略显幼稚些。
身体也不够灵活。特别是让他扭屁股，他是整个身体在扭，有些僵硬。
颜色的话，只能认识红色和黑色，其他的不怎么分清楚。数数能从一数到差不多二十。真正让孩子数东西有点数不清。
张勤良医生
最好能及时进行康复训练干预，防止落后进一步加重
很严重么。还要进行康复训练？
是不是感统失调？
张勤良医生
可以做一下智力测试，看一下目前的发育水平，及时进行干预，避免对以后上幼儿园造成影响
好的。我会尽快给孩子做个发育商测试的
张勤良医生
嗯嗯，有问题再联系我
有个问题想请教一下。我们家孩子以前发高烧，我都是在家护理。一开始温度低，我就给孩子多喝水。后来温度慢慢升高，38.5以后我就看孩子的精神状态，精神不好，手脚发凉，我就开始给孩子吃退烧药。孩子吃了退烧药会睡一会儿，一般一个多小时。醒了之后体温下降了，人也有精神些了。从开始发烧到完全退烧大概经历三天的样子。期间没有呕吐，抽搐。孩子有可能会得脑炎么？
张勤良医生
现在有什么症状？
张勤良医生
单纯发烧不是脑炎的情况
这是以前孩子发烧，我护理孩子的过程。我在想，孩子发育迟缓，是不是因为孩子发烧，我错误的护理导致孩子烧坏脑子了。也就是，孩子可能是脑炎，我却当感冒来护理。
张勤良医生
应该关系不大，及时退烧对身体影响不大的
孩子每次高烧，我39度多的样子我就会及时给孩子退烧。孩子发烧最高温度39.7。孩子这种情况能完全排除脑炎的可能么？
张勤良医生
脑炎一般会有精神不好，呕吐，头疼等表现
张勤良医生
单纯发烧也有可能是扁桃体发炎
孩子那时候小，也不知道有没有头疼。他也不会说。孩子如果得了脑炎，是不是以后的每次发烧都会头疼？
张勤良医生
张勤良医生
以前的情况跟现在以及以后没有直接关系
反正可以确认的事，孩子发烧期间没有出现过呕吐。应该头不疼。不然及时孩子不会说话，也应该会哭闹吧。孩子以前感冒高烧反复三天。然后就退钱，体温正常了。
张勤良医生
嗯，那应该问题不大
有没有什么检查可以彻底排除孩子得脑炎的可能？一直担心孩子的发育迟缓是不是脑炎造成的
张勤良医生
脑炎的确诊需要腰椎穿刺检查，现在没有必要再查了
没有必要查了？是因为孩子没有得脑炎的可能么？
张勤良医生
现在没有症状不用查了
好吧。现在最主要的就是给孩子做智力测试。是吧？
张勤良医生
脑炎的后遗症是什么？我还是担心孩子发育迟缓是孩子脑炎导致的？
张勤良医生
脑炎有可能会导致发育落后
也就是我儿子这种情况不能完全排除脑炎的可能？做智力测试能排除么？我好想排除孩子脑炎的可能。不然我的心一直悬着。很自责。
张勤良医生
脑炎不能排除，如果之前有脑炎应该会有其他症状，一般也不会自行好转，脑炎不及时治疗有可能会危及生命。
您说的其他症状是什么？
张勤良医生
脑炎一般会有精神不好，呕吐，头疼等表现
是不是如果孩子因为得了脑炎而发烧，一定会出现呕吐症状？
张勤良医生
唉。我也分不清了。以前只知道按照书上的方法给孩子退烧。孩子高烧的时候给孩子吃退烧药。然后温度下去了。这样反反复复两三天，然后体温就恢复正常了。我不知道孩子这样到底会不会得脑膜炎。那时候想，锻炼孩子的抵抗力。如果时光倒流，给孩子挂水就挂水吧。总比我这样忐忑不安的好。
张勤良医生
锻炼抵抗力是平时锻炼，并不是在生病时
如果真的是因为脑膜炎导致的孩子智力发育迟缓，后期干预的话，还能恢复到正常的智力水平么？
张勤良医生
不管什么原因导致，干预的方法都是一样的。
好吧。其实孩子平日挺机灵的。看动画片也能看懂。会看人脸色，会哄人。会唱歌，背诗。可能是我多想了，也许孩子只是单纯的发育迟缓。
张勤良医生
嗯嗯，先做一下发育测试看一下具体情况
发育迟缓的孩子智力真的会一直赶不上正常孩子么？（男，3岁）
分析及建议:
具体需要看智力落后的程度,经过干预一般效果不错，最好能及时进行康复训练干预,防止落后进一步加重，可以做一下智力测试,看一下目前的发育水平,及时进行干预,避免对以后上幼儿园造成影响，单纯发烧不是脑炎的情况，应该关系不大,及时退烧对身体影响不大的，脑炎一般会有精神不好,呕吐,头疼等表现，单纯发烧也有可能是扁桃体发炎，不是的，嗯,那应该问题不大，脑炎的确诊需要腰椎穿刺检查,现在没有必要再查了，现在没有症状不用查了， 脑炎有可能会导致发育落后，脑炎不能排除,如果之前有脑炎应该会有其他症状,一般也不会自行好转,脑炎不及时治疗有可能会危及生命，脑炎一般会有精神不好,呕吐,头疼等表现，锻炼抵抗力是平时锻炼,并不是在生病时。
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孩子智力发育迟缓怎么办 多做这些训练
核心提示：　　智力发育迟缓会对孩子的成长造成巨大的危害，甚至对整个家庭来说都是一个沉重的灾难，智力发育迟缓的孩子，即便是面对一些很简单的东西，其反应能力也会远比同龄正常人要慢，为此很多患儿家长希望能够通过治疗来改善孩子的症状。
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　　智力发育迟缓会对孩子的成长造成巨大的危害，甚至对整个家庭来说都是一个沉重的灾难，智力发育迟缓的孩子，即便是面对一些很简单的东西，其反应能力也会远比同龄正常人要慢，为此很多患儿家长希望能够通过治疗来改善孩子的症状。那孩子智力发育迟缓怎么办?下面我们一起来详细了解一下!
　　孩子智力发育迟缓怎么办?
　　(1)给予全面均衡的饮食调理
　　我们知道孩子智力发育在一定程度上与缺锌有所关联，因为锌对脑部发育有着重要的影响，锌元素缺乏会导致宝宝大脑神经生长发育迟缓，可能会导致智力发育障碍的问题。对于孩子智力发育迟缓这个问题，首先家长应该给予合理营养、全面均衡饮食，这样才能够保证身体以及脑部发育营养足够。
　　(2)在日常生活中训练孩子
　　智力发展迟缓的孩子，其动手能力会比正常的孩子要差，这个时候家长们可以融合在日常作息活动当中，多给他们锻炼动手能力，例如简单的脱衣、穿衣等，长期进行训练孩子是可以收获很好的效果的。
　　(3)多与外界进行交流
　　孩子智力发育迟缓怎么办?智力发展迟缓的孩子同样需要认知外部世界，在这样的情况下身为父母要尽量创造条件，去让患儿多与外界交流，这样可以帮助患儿适应环境的能力，对患儿今后独立成长是很必要的。
　　(4)多鼓励患儿动脑筋
　　引导孩子思考，能够促进大脑的发育，在日常生活中父母除了需要认真回答孩子的问题以外，也需要适当地提问孩子，让他们有思考的可能，这样才能够让孩子想得更多。
　　以上就是关于孩子智力发育迟缓怎么办的相关内容介绍，孩子出现智力发育迟缓的问题是每一个家庭都不愿意看到的，但是如果真的是自己孩子出现了这样的问题，除了积极治疗的同时，家长还是应该积极训练孩子，帮助孩子的脑部发育。
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有媒体报道称，美国一位母亲只给孩子吃水果和坚果，结果导致孩子智力发育迟缓。虽说坚果对宝宝的智力发育有好处，但并不等于要只吃坚果，宝宝辅食重在营养均衡。早产宝宝智力发育迟缓怎么办_百度文库
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13—14个月：能独走，弯腰拾东西;会把小东西装进小瓶，用笔在纸上乱涂。称呼两个大人，当成人问宝宝几岁时会竖起食指表示“1”。认识图片或上的物品。对陌生人害羞或不安。会用勺盛饭放进嘴里，会将放在头上。
15—17个月：能蹲着玩，扶栏杆上楼梯。叠2块方或棋子，会翻页，用蜡笔乱画。能叫出物品名称，学动物叫声，会指出3—4处身体部位，指出10张图片或图画书中的物品。会模仿大人拍娃娃、给娃娃喂饭等。能用拇指和食指拿食物吃，自己端杯喝水。
1岁半—2岁：会倒退着走，用脚尖走几步。有目标地扔皮球，手的动作更准确，能把瓶里的水倒入碗内，学着画垂直线和圆圈。能说2—3个字组成的句子。认识红色，认识照片中的亲人，认识几种交通工具，知道代词“我”。会自己用小勺吃饭，会表示大小便，会模仿大人擦桌子、扫地，会脱松紧带裤子，会穿，会用手绢擦鼻涕。
2岁—2岁半：会跑、会踢球、会双脚离地跳，双脚交替上楼梯，从末级台阶往下跳。会用6块积木或棋子搭高楼，学画圆形。会背整首儿歌，能说出自己的姓名及妈妈的姓名。能说出几种名称，说出常用物品的用途，背数到5，能说出身体各部分的名称，分清5个手指和手心、手背，知道性别。开始与小朋友一起玩，喜欢藏起来让别人找。会自己洗手。
2岁半—3岁：能双脚交替下楼，单脚站10秒钟，会骑小三轮车。能系扣、折纸、穿珠子，学画十字。会说4—5个字的句子，会唱歌，会说“你、他”，听故事时会回答一些简单的问题，回答反义词。点数到3，分清上、下，知道大、小，认识圆形、方形等形状，认识3种颜色。随音乐节奏拍手、敲鼓。能自己上厕所，会穿鞋、穿短裤等简单衣服，能记住家里门牌号。
1、遗传因素：儿童生长发育的特征，体质，潜力，限度等都受父母的遗传因素所制约。种族，家族的遗传信息对下一代的影响是深远的，比如，皮肤，头发的颜色，面部特征等等;遗传性疾病无论是染色体畸变或代谢缺陷对生长发育均有显著影响。
2、内分泌生长激素：人体的生长主要是由各种激素所调节的，尤其是生长激素和性激素尤为重要。生长激素缺乏时，会出现身材矮小的症状;性激素可使骨骼较早的融合，影响生长发育，所以青春期提早的青少年，会影响最终的身高增长。
3、性别：男孩、女孩的生长发育情况各不一样，一般来说，女孩的平均身高和体重都要比男孩低。女孩的青春期大概比男孩提早两年，在这段开始时间，女孩的生长发育较快，但是男孩的青春期发育比男孩要持续的时间长，所以，男孩最终的身高还是要超过女孩的。所以，在分析生长发育的情况时，应该把男孩和女孩分开来研究。
4、孕母的情况：胎儿在母体内的生长发育情况母体的生长环境、情绪、营养、疾病等多种因素的影响。母亲如果营养不良，可引起胎儿流产、早产，胎儿的体格和大脑的等。如果孕母在妊娠早期患病，可以直接致使胎儿的畸形。
一、神经精神检查
二、实验室检查 实验室检查包括血、尿、脑、脊液生化检查、头颅X线及CT检查、脑血管造影、脑电图、诱发电位、听力测定、染色体分析、垂体、甲状腺、性腺、肾上腺功能测定、病毒(如巨细胞病毒、风疹病毒)、原虫(如弓形体)及抗体检查等。应根据诊断需要选择有关项目。
三、智力测验和行为判定 轻度MR多用智力测验，重度以上MR采用智力测验方法往往有困难，必须依靠行为评定量表，而评定量表对鉴别轻度MR时，又不及智力测验可靠。因此两种方法应配合使用，对检查结果必须综合分析。
爸妈如果怀疑孩子智力，就应该带孩子到保健部门去做正式的智力测验，医生会判断孩子是属于哪个等级的发育迟缓(轻度落后、中度落后等)、在哪些方面表现比较好，哪些方面比较差，也会给爸妈一些教育建议和改善方案。
1、看一看：“万紫千红”
做“万紫千红”时，父母问孩子：“紫罗兰在哪里?”孩子就要从公园的花卉中找出紫罗兰，或问“红玫瑰在哪里?”孩子就要找出红玫瑰，路上的一草一木，公园里的一树一鸟，都可以作为寻找的对象。
在找“万紫千红”的过程中，孩子的视觉不断受到刺激，寻找视觉对象时，更不停地培养了观察和辨别的能力。为了使孩子充分发挥他的视觉能力，父母在跟他玩“万紫千红”时尽量不要加以暗示，要让孩子自己去观察身边的东西，认出寻找的视觉对象。当父母发现了一个有趣的对象时，可以对孩子说：“妈妈发现了一只红色的小鸟，你知道它的嘴巴是什么颜色?”这样一来，孩子得先发现那只鸟，接着还要观察那只鸟的嘴巴是什么颜色。
2、听一听：“自然之声”
在室外，孩子接触自然界声音的机会大增，父母可以告诉孩子注意听某种声音，例如草中的啁啾声，让他知道“这是蟋蟀的鸣叫声”。自然界的声音千变万化，动物的鸣叫声，山溪的流水声，风声和雷声，都是做听觉刺激的好教材。
在城市里也有许多声音，如机车开动声，计程车按喇叭声，盖房子的敲凿声，救护车的长鸣等等，都可以用来刺激孩子的听觉。孩子听熟这些声音后，更进一步可以让他同时听数种声音而加以辨认，“你听这些鸟叫的声音中有没有麻雀的声音，有没有喜鹊的声音?”
3、摸一摸：“触物猜名”
在室外游玩时，自然会遇见许多材料、形状、大小都有极大差距的东西，父母可以利用这些东西来促进孩子的触觉发育。
让孩子把两手的掌心相托放在背后，父母把各种捡到的小物件放在孩子的掌心里，让他先形容手中的感觉，然后说出手中的是什么。例如孩子在摸了鹅卵石后说：“我摸到一个硬硬、光滑、愣愣、重重的东西，感觉好像是石头。”然后让孩子拿到前面看看自己猜的对不对。
玩这个游戏时不一定要用静物，动物也可以，孩子能不能猜出在他掌上爬行的是小毛虫?蚂蚁，或是一只蚱蜢。
4、动一动：“投物入圈”
好的动手能力通常都有某种程度的空间准确度，例如把手中的东西放在自己想要放的地方，画图形时想画方形就会正确地画出方形，这种控制要配合眼睛所看清的位置和目标，这也是一般所指的“手眼协调”。
“投物入圈”是一个在室外很容易做到的活动，在泥土上用石头画一个直径30厘米直径的圆圈，让孩子在1米外站好，然后捡一些石头投入圈中，看看孩子能成功地投入几块石头，每次玩“投物入圈”时可先让孩子投10块石头，如果他已能把半数以上的石头准确地投入圈子，就可以让他站得更远一点，渐渐把距离延长，一直到他能在3米外百发百中;也可以距离不变，但却把圆圈的范围逐渐画小，由30厘米变成15厘米，甚至更小的直径等等。
“投物入圈”是一种很好玩的手眼协调游戏，孩子们常能乐此不疲。
5、说一说：“远距离通话”
拿两只一端已去掉盖的小空罐，在室外各距几米的空间玩“电话”交谈。父母可以问孩子“现在你看到什么?看到的东西在做什么?这事情要怎么处理?之类的问题，题材当然要尽量利用在室外接触到的事物。
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早产儿的话在智力发育方面比较迟缓是正常的现象，不过后天，家长就要注意开发宝宝的智力了，可以给他从看颜色做起，再到看图在到数字记忆等，循序渐进。可以在6—7个月的时候做智力测试，一般在一岁左后测试会比较准确的。
你好，宝宝轻度智力发育迟缓的话，父母应该多注意宝宝的动作神情等。积极配合医生进行治疗，给他多点照顾和关心，相信宝宝会很快康复的。祝宝宝健康！
是否存在高危因素如早产、出生低体重、宫内发育迟缓等等？如果怀疑孩子智力发育迟缓，就应该带孩子到保健部门去做正式的智力测验。建议复查智力，看智力为轻度就可以和正常儿童一起上学。
你好，宝宝梦笑并不是直接由于智力发育迟缓所致，梦笑也是一直正常现象；如果发现宝宝有智力发育迟缓的征兆，建议带宝宝到医院检查一下，不必过于担心。
你好，这个不好判断。需要根据宝宝的测试结果以及其他检查结果全面综合判断。建议您还是要咨询一下您的就诊医生。同时要有足够的耐心坚持治疗下去。
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