感觉统合：如何训练孩子的听觉能力
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&&【引文】听觉能力是指个体将耳朵所接受到的刺激音分析成有意义的意象的过程。孩子的听知觉能力落后排除器质性原因外，一般是指听知觉辨别力，听知觉记忆力，听知觉排序力，听知觉理解能力，听说结合能力等方面存在问题。那么如何尽早发现幼儿的听知觉能力落后呢？
&&&&在孩子小的时候我一直认为孩子出现的任何问题都会随着年龄的增加而改善，现在孩子都8岁了，我们越来越着急，不能再拖了，我们一直在不断地寻找适合孩子的早教机构，希望孩子能够进步。
&&&&8岁了，身边朋友的孩子都能歌善舞的，成绩又那么的优秀。而我家的孩子听觉却还有问题，让我很煎熬。平时我跟他两个人在家，喊他的时候也要喊几声他才听得到，当他在做自己的事情的时候就算你在他旁边跟他说话，他也跟没听到一样，一定要喊他的名字，引起他的注意他才能听到你讲话。这让我太苦恼了，特别是在自己忙着的时候，还要特地去叫他，有时候令我着急得都想打他了。而且上课老师也反映了，他还有个问题就是很多近似音都分不清。
&&&&像&妮&、&泥&、&你&、&匿&类似这样的都分不清楚，所以成绩一直不是很好，理解能力有困难。
&&&&平时在家里的时候我也会给他做家教，训练他的听觉的辨别能力，但就是不起作用。我都快崩溃了，孩子的问题不是短时间的了，很小的时候就出现了，那时以为孩子还太小，有这问题是正常的，就没有太重视。我和朋友说起这事时，朋友跟我说：&我家孩子在杰奥上课，他们是做感觉统合训练的，效果挺不错，说不定对你家孩子有用。&我之前也找了很多的教育机构，可是过后孩子还是变化不大，我也就渐渐对这些机构丧失了信任，可是朋友一直说杰奥很不错，说你就去看看，做个测试，再和那边的老师说一说你家孩子的情况，看能不能给你好的建议。不然你再这样拖下去，自己也没有更好的办法，孩子就完全没救了呀。
&&&&于是我就抱着试一试的心态来到杰奥把孩子的所有情况都跟老师说了，还做了个测试，老师也询问了些问题。我也了解到听觉辨别能力差的孩子，其实是孩子大脑脑部颞叶区声音辨识和语言理解区域发育不完善，造成这个问题跟孩子早期脑功能训练不足有关，可以通过适当的训练去刺激这个区域，孩子这方面的能力是能够得到提升的。我听着老师一大堆专业性的话，半懵半懂，但还是决定一试，为孩子在这里报了课程。
&&&&让我最欣慰的是孩子的训练效果。报名之后才经过一个月训练，我就已经能明显感到了孩子的变化，而且每次带他来中心，他都非常开心。到现在，孩子在杰奥已经上了半年的课了，那些喊他听不见的毛病已经都没了，特别是在家里忙着的时候，跟他沟通起来顺畅了好多，瞬间感觉自己少了好多麻烦事一样，没了以前的烦恼。但这都不重要，重要的是孩子得到了改变，听觉能力提升了，老师也反映孩子在学校学习状态好了很多，我也就更加开心了。感谢杰奥让我孩子变得优秀！
&&&&【总结】听觉能力落后会对孩子将来的学习有很大影响，但是经过专业的感觉统合训练，是会有很大改善的。
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摘要：目的：探讨听觉统合训练对智力降碍儿童语言迟缓的效果。方法：采用回顾性分析法，选取2015年10月-2017年5月期间在我院收治的60例智力降碍儿童的临床资料进行研究，按照治疗方法的不同分为对照组和观察组，每组30例。观察在在采用语言训练，观察组采用听觉综合训练进行治疗，观察两组患儿适应性和语言功能改善情况。结果：治疗前，两组患儿适应性发育商没有明显的差异，P&0.05，无统计学意义；治疗后观察组患儿适应性发育商明显高于对照组，P&0.05，有统计学意义；治疗前两组患儿语言发育商之间比较没有明显的差异，P&0.05，无统计学意义；治疗后观察组患儿语言发育商明显高于对照组，P&0.05，有统计学意义。结论：听觉统合训练应用于智力降碍儿童的治疗中具有很好的效果，能够有效改善患儿语言功能，促进患儿语言迟缓的康复。
关键词：听觉统合训练；智力降碍儿童；语言迟缓
&&&&&&& 儿童语言发育的迟缓是儿童语言发育没有达到其生理发育年龄的相应水平、是儿童常见的一种发育障碍，智力障碍是儿童语言发育迟缓常见的原因之一，相当原因发育迟缓儿童可能发生读写能力，认知，精神和行为问题。临床上对智力发育障碍语言迟缓患儿的治疗一般采用语言训练的方式进行治疗，近几年对智力障碍语言发育迟缓的患儿在语言训练的基础上进行听觉统合训练，取得较好的效果。
&&&&&&& 1 资料和方法
&&&&&&& 1.1 研究对象
&&&&&&& 选取2015年10月-2017年5月在我院收治的60例智力降碍儿童为研究对象，按就时间随机分为观察组和对照组，每组30例，对照组患儿中男孩16例，女孩14例，年龄2.-6岁，平均年龄（3.27&1.36）岁；30例观察组患儿中男孩18例，女孩12例，年龄2-6岁，平均年龄（3.06&0.24）岁。
&&&&&&& 1.2 治疗方法
&&&&&&& 对照组由康复治疗师根据患儿的具体情况制定康复计划，进行一对一的语言康复训练，训练的主要内容包含嘴部动训练、呼吸训练，文字图片训练、发音训练等，对于一些年龄比较小的患儿可以组织他们在游戏中学习，进交往行为发展。
&&&&&&& 观察组在语言训练基础的基用采用广州忆明科学仪器有限公司生产的&天朗之星第四代最新产品数码听觉综合治疗系统（AIT）&进行听觉统合训练，该系统有独特的&V&技术及蓝牙传输平台。让患儿置于安静的环境 家长监督患儿安坐30min，然后给予患儿带麦听经过调制的音乐，30mn/次，2次/d，每次的时间间隔在3h以上，20次为一个治疗疗程。
&&&&&&& 1.3 评定指标
&&&&&&& 治疗6个月后采用Gesell发育量表适应性及语言两个领域的发育商对患儿的社会适应能力，IQ分值、语言理解及表达能力等对患儿进行评估，适应性及语言均较前提高，观察组优对照组。
&&&&&&& 疗效判定标准；（1）显效：临床症状改善，语言进步，语言和适应性发育商明显提高；（2）有效；临床症状有一定改改善，语言和适应性发育商提高；(3):无效：治疗后无明显改善。
&&&&&&& 4 统计学分析
&&&&&&& 本次研究所有数据均采用SPSS.20软件进行统计计算，组间资料用标准差形式表示，用t检验，P&0.05，表示两组患儿效果有差异。
&&&&&&& 2 结果
&&&&&&& 2.1 治疗前后两组患儿适应性发育商比较
&&&&&&& 治疗前，两组患儿适应性发育商没有明显的差异，P&0.05，无统计学意义；治疗后观察组患儿适应性发育商明显高于对照组，P&0.05，有统计学意义，见表1。
&&&&&&& 3 讨论
&&&&&&& 导致儿童语言发育迟缓的因素有很多，比较常见的原因是中枢神经系统疾病、智力障碍以及环境等方面的因素。语言发育迟缓患儿往往表现为语言理解能力低，患儿只能理解一些简单的音节，很难组成完整的句子。另外，患儿认知能力较差，难以理解和掌握词汇，语言发育明显低于正常儿童。这类患儿进入幼儿园后往往表现为无法与同学进行正常交流，伴有抑郁、焦虑等症状，导致患儿产生严重的心理问题，不利于患儿正常发育。
&&&&&&& 目前，临床上对此病的治疗一般采用康复训练，但是单纯的康复训练效果不明显，很难有效改善患儿语言功能。听觉综合训练是一种比较特殊的感觉综合训练，其治疗原理是通过人与环境的信息互动，达到刺激患儿听觉效果，刺激患儿神经功能。智力障碍患儿一般包含有感知异常，特别是听觉方面存在较大的问题，能够导致患儿出现语言障碍、注意力不集中，学习能力差等问题。
&&&&&&& 听觉统合训练将一组特别声音和音乐充分利用起来，将其作为一种整体的听力训练程度，将现代电子科技设备充分利用起来，对个体提供帮助，使其对周围环境具有反应性，在儿童自闭症、学习困难、反应迟缓等行为障碍的儿童身上极为适用。也就是说，通过第一信号（良性刺激）增加大脑细胞的连接，从而对大脑功能障碍进行改善，进而改善行为及统合功能，如改善社会行为及眼视接触、增加交往兴趣、增强听觉理解力、具有较为清晰的发音、较好的整体学业，同时还能够促进儿童对声音敏感性的降低、冲动及注意力分散等异常行为的减少。听觉综合训练的应用能够很好的改善患儿操作能力、口语能力、手指动作等，通过仪器刺激患儿听觉，听觉反馈和信息的理解能够改善患儿语言能力和操作能力。听觉统合训练是一种特殊的感觉统合训练形式。所谓感觉统合，即是人与环境的信息互动的过程。智力障碍儿童多伴有感知觉异常，尤其是听觉异常，可导致儿童出现注意力缺陷、多动、语言障碍、学习能力障碍等。国外有研究显示，在听觉统合训练下，口语能力、操作能力、嘴唇动作、手指动作都得到一定改善，听觉反馈和对听觉信息的理解使语言能力、操作能力的产生更加精确、稳定。另外，此系统还能利用音乐滤除过度敏感频率，减少患儿对听觉的歪曲，强化患儿中耳肌肉，促进声音的有效传达，矫正听觉系统对声音的处理，改善患儿情绪和行为，从而改善患儿语言迟缓症状。
&&&&&&& 本次研究结果显示：治疗前，两组患儿适应性发育商、语言发育商没有明显的差异；治疗后，观察组患儿适应性发育商、语言发育商明显高于对照组，P&0.05。提示听觉综合训练应用于智力障碍儿童语言迟缓的治疗具有较好的效果，不仅能有效促进儿童智力发育，而且能改善患儿适应能力和语言迟缓情况，值得在临床上推广应用。
[1]陈维华,邹林霞.听觉统合训练对智力障碍儿童语言迟缓的效果[J].中国康复理论与实践,6-627.
[2]何燕萍,黄子燕,李静等.针灸配合听觉统合训练治疗儿童语言发育迟缓的临床效果观察[J].中国医药指南,-33.
[3]张晓华.听觉统合训练在语言发育迟缓中的临床应用[J].按摩与康复医学（下旬刊）,):119.
[4]蔡少诚,张新斐,陈小芳等.听觉统合训练在语言发育迟缓伴有异常行为的患儿中的疗效[C].//2013中国康复医学会第十届康复治疗学术年会论文集.83.
[5]黄莹,陈志玮,敖美卿等.儿童语言发育迟缓训练的研究[J].中国实用医药,-33,34.
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榄******儿内科
河北省贺营镇卫生院
自闭症是神经系统失调导致的发育障碍。此症患病时间越短，智能低下程度越轻治疗效果越好，这种情况可到儿童心理科进行感觉统合训练治疗，及早正规科学的治疗有利于孩子的康复。
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你好，应该是感统训练的一种，是为了锻炼孩子注意力的。这个需要长期坚持才能够有效果的，祝孩子早日康复。
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您好，这个主要考虑是小儿的注意力不集中的情况的。这个训练主要是提高小儿的注意力的，同时建议培养小儿的兴趣的，这个也是可以提高小儿的注意力的。
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