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温柔的教育还有用吗？一名班主任的心声，请各位家长不要把手机交给你的孩子
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首先我是一个班主任，外地人，2003年来到张家界，从教至今，高中理工科教育工作者。
现在手机越来越发达，但是对学生的影响也越来越大，所以深感忧虑，尤其是某些家长的态度尤为过分。
1、从2月开学以来本人已经在课堂中缴获手机13部。
2、学生上课手机收缴时状态只有两类，游戏和小说。
3、从教育部到我校都明文规定禁止学生上课使用电子设备，最好不要把手机带人学校。对学生弊大于利。你们成年人想想现在网上什么东西看不到？
4、多次找家长交流，有的有改变，但是也有家长当面说得好好，转背就将手机还给学生，屡教不改，上课玩手机，公然对抗老师，说老师不能收缴手机，说这是侵权。
5、历届高中3年教育中，有学生一直没有手机，有的学生3年就使用老式的老人机，只能接打电话。我个人觉得这样很好，而且，最后都能顺利完成他们的学习任务。
我的态度：
1、我一直觉得有时候太多的语言教育不如刚性的制度，你敢拿手机玩，我就敢收缴你的，过去几年，我跟学生说的如果我收缴你的手机2次，它将变成一堆废品。摔过无数手机，三星，苹果都摔过，我跟他们讲你可以找我赔，但是不现在，高考以后。温柔的教育太多是没有用的。
2、对待不明事理的家长，如果多次交流无果，我选择放弃，我不用改变你，也不用改变你的小孩，但是如果你的小孩对我的班级氛围有严重影响，也就是他离开的时候了。
3、我看过一篇很赞同的文章，我《不跪着教书》。不求家长，不求学生！
再付一张学生玩手机后写的狗屁检讨，200字还有2个错别字！我不想说脏话！
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本帖最后由 黑火焰 于
11:43 编辑
& &这封检讨书，错字还不止两个呢！
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这封检讨书，错字还不只两个呢！
是呀~格式也不规范(⊙o⊙)哦~都是因为现代化设备惹的祸吧~
我自己都有体会的，有些字一时写不来，就借助电脑，拼音一敲，立马出来了~呵呵~
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头像被屏蔽
看着这歪来歪去的字
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张家界的女主播
是被霉鬼腐蚀？
还是被红肿斑猪特权&&照顾违法行为？
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张家界的女主播
是被霉鬼腐蚀？
所谓西洋文明就是 契约文明
如果同学们不遵守&&课堂纪律&&以及校规&&那么&&将来&&就没有必要去就职& &
因为从小就不懂&&将来也会像李天一一样&&干&&老干&&吱声的干&&违法的事情
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好有理想的孩子，他将来是要作官的也许还是教育局长。
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可怜的应试教育体制。金星说的好，国内的教育体制培养出来的所谓高材生大多对经教条文倒背如流，能吃苦，也能读书，但缺的是创新，缺的是个性，缺的是自我意识。这里说的不是老师收缴手机对不对的问题，而是关于教育体制的改革势在必行了，中国需要大量具有开拓性和创造性的人才，而不是以分取人。一个很简单的比方，一个孩子，他的成绩各门各科都不及格，但是他在某一单一学科中却能出类拔萃，拥有创造性的思维能力，那么我们就应带给与他发挥才能的空间。
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是的，现在的学习都是比较现代化，手机也是日常必用的，难啊
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这是高中生写的字？？？
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老师要求严格是没错的，应该制止学生用手机，毕竟学生的控制力比较差
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支持老师的严格教育！智能手机改变了生活，但也害人匪浅。
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至少三个错别字！
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这是高中生写的检讨书吗
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也不能怪学生，成年人不也深受其害呀，尤其是那万恶的“微信”。
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带领人类走向一个新时代，霸气
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我也来顶一下..
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中学生使用手机的利弊
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　　新朋友点蓝字“安阳市教育局”免费订阅我
　　今年3月初，河北沧州市第一中学（下称沧州一中）12名高中生因在校携带或使用手机陆续被劝退，随后引起热议。22日，沧州市教育局相关负责人回复媒体采访时表示，已经确定该校12名高中生因携带或使用手机被劝退后暂未返校，教育局已介入调查。
　　△沧州一中的处分通报
　　3月27日上午，多名被劝退学生的家长称，已多次找学校协商未果，孩子至今没有返校。校方称，12名学生被劝退是因为违反校规，“严肃执行校规，体现了学校为大多数学生负责的担当。”但教育专家则认为，因为携带或使用手机被学校劝退处罚过于严重，并不符合相关教育法规。实际上，不止河北沧州一中，广西、江西等地也发生过类似的事情。到底可不可以带手机上学，这还真成了一个问题。
　　一学生用手机给家里打电话被劝退
　　沧州一中高一学生小志是被劝退的学生之一，他是怎么“玩手机”的？“今年2月29日，老师只在班上简单说过‘以后玩手机就要被劝退’。3月9日，我身上没钱了，趁下课时间，给家里打了个电话，就被学生处的人发现了。”小志说。
　　△小志的手机
　　“孩子不该上高中玩手机，但就这么被劝退了，我们还是接受不了。”小志的父亲季先生说，3月9日下午4点下课后，孩子给家里打电话时被学校发现，当天就通知家长领孩子回家，17日正式接到学校通知“被劝转学”。
　　“我家孩子在课余时间练舞蹈时，用手机放音乐，学生处工作人员看到之后，就通知家长领孩子回家。”高二学生家长左女士称。
　　从这几位家长反映的情况看，这些孩子使用手机并不是像外界想象的那样是在用智能手机玩游戏或者使用社交媒体，而只是打电话、放音乐而已，而且小志使用的手机只是非常普通的诺基亚手机。在很多人看来，这样的做法是可以理解的。那么学校在这方面是如何规定的？
　　27日，沧州一中微信公众号就此事发布声明。声明中称，沧州一中2014年9月搬迁新址，在校生人数达6000人，管理模式由原来的走读变为现在的全封闭全寄宿制管理。
　　学校曾和电信运营商合作提供定制手机
　　实际上，一开始学校允许学生带手机，和联通公司合作，是为保障学生与亲人通话。“联通公司免费提供定制手机，学生自愿选择使用。此定制手机可定时开通信号、不能上网、只能打接电话；为便于管理，禁止学生自带手机进校园。但在使用过程中我们发现，该手机并未达到学校限时使用、不能上网等要求。因此，校方与联通公司商定，2014年11月开始，停止使用定制手机，增设磁卡电话，满足学生亲情通话需求。”
　　27日，小志的班主任在接受记者采访时称，此前，学校和联通公司确实定制了一款只能打电话发短信的手机，限定中午和下午下课半小时左右有信号，后来发现联通公司不仅没有准确限制信号，该手机还能上网，学校才规定“学生在校带手机如被发现，将留校察看”。
　　△一位学生在玩手机（资料图）
　　学生家长找学校协商遭拒
　　既然曾经允许使用手机，现在又规定自带手机就被劝退，因此家长们都感到有些疑惑。接到被劝退的通知后，12名学生的家长曾找学校协商让孩子返校学习，均被拒绝。
　　27日，多位被劝退学生的家长称，孩子们被劝退后，家长一直向各级教育部门反映此事，至今没有接到返校通知。
　　沧州一中方面称，此次处理12名手机违纪学生，学校是在多次告知、教育无效的情况下，“为维护大多数学生利益而做出的无奈之举。”事后，校方已将情况向市教育局做了详细说明。
　　沧州一中表示，将维持对12名违纪学生的处理决定。“严肃执行校规，体现了学校为大多数学生负责的担当。教育不是万能的，惩戒本身也是一种教育。”
　　当地教育局在回应记者采访时则表示，已经介入调查。
　　教育专家认为处罚过重
　　现在问题来了，一用手机就被劝退，学校这么规定有合理性吗？
　　对此，沧州一中表示，学校出台这样的规定也是应大部分学生家长的要求，根据该校声明，学校搬入新校区后，先后出现多起因手机引起的有害学生身心健康的问题，如有学生利用手机登录不良网站、晚休后用手机上网聊天严重影响了他人休息等。很多家长通过各种渠道向校方多次反映，强烈要求校园禁止携带和使用手机等。
　　△资料图片
　　学校方面认为自身已经多次告知学生，因此劝退是合理的，但教育专家却不认同。21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，沧州一中所规定的“学生在校带手机一经发现，将被劝退，甚至被开除”，处罚过重，违反了教育法等法规。
　　熊丙奇解释说，“根据教育法规定，校规应该由学校、学生、家长共同来制定，学校单方面制定的校规往往带有强烈的行政意图而不是教育意图，其结果是没有维护学生的利益，效果也可能适得其反”。
　　另外，日起执行实施的《河北省普通高中学生学籍管理办法实施细则（试行）》第三十七条规定，对违反中学生守则和校规校纪或犯有错误的学生，应耐心批评教育，帮助他们改正错误，不要轻易处分；不应以停课、劝退等形式剥夺学生学习权利。一定要给予学生勒令退学、开除学籍处分，除了走校内程序之外，还须报上级教育主管部门批准。目前，这些程序是否走完还有待明确。
　　法律人士建议可以行政诉讼
　　△一些学校贴出不玩手机的标签
　　实际上，类似的事情还不止出现在沧州一地。广西、江西等地之前都曾有学生因持有手机被学校开除的先例。事后媒体采访校方，校方多解释“用手机影响学习环境”。遇到这样的事情，学生家长难道只能接受子女被劝退吗？
　　北京市京师律师事务所律师王殿学认为，依照教育法的授权，沧州市第一中学在行使作出劝退或变相开除学籍处分时，应该具有合法性与合理性。沧州市第一中学仅因为学生携带或使用手机就劝退或变相开除学籍，于法无据，没有法律法规规定携带或使用手机行为属于应该开除学籍、剥夺受教育权的行为。在合理性上，要求行使权力的部门在达到管理目的的情况下，尽量减少伤害，同时还要合乎情理。学校完全可以通过加强教育、加强管理等软手段进行解决。
　　王殿学和熊丙奇都建议，对于这一处分，学生可提出申诉，当地教育部门应介入调查。“被劝退的学生可向行政部门申诉，也可以提起行政诉讼。”
　　对学生使用手机应该正确引导
　　目前，事情还在调查之中。但不管结果如何，高中生是不是可以带手机到学校上课，在应试教育的背景下，这是一个争议性比较大的问题。支持带手机的人认为，信息化时代，手机已成为生活必需品，很多新观点、新事物都来自于手机，通过手机传播，年轻人不应该与社会脱节，适当使用手机是可以的。
　　但也有人认为，使用手机会让自制力差的学生沉溺于手机游戏而无法自拔，玩手机影响学习的例子确实不少。两种观点都有一定道理，但就像当初的个人电脑和网吧一样，任何东西都需要正确引导，一刀切的做法或许并不可取。一位化学家曾说过，要认定一种物质是否有毒，主要看它的剂量。使用手机应有一定的限度，这不光对学生而言如此，对参加工作的成年人也一样。很多家长虽然表示不能让手机耽误了孩子的学习，但手机最基本的联系功能还是应该有，不应该一味禁止。因此，合理引导、限制功能、限时使用才是比较好的方向。
　　延伸阅读：
　　初二学生在身体上多数开始进入第二次生长发育高峰；心理上也处于发展的剧变期，充满成熟与幼稚、独立意向与生活经验不足等复杂的矛盾；学习上处于明显的分化期，学习负担加重，学习内容逐渐深化和抽象。因此，学界常常称之为“初二现象”。
　　这些变化要求初二家长既不能沿用小学时的教育方式，也不能完全照搬初一时的教育方法，而应在教育理念、教育态度和教育方式上做出相应的调整。中国教育科学研究院针对全国六省一市的2万余个初中生家庭的调查显示，多数初二家长无论在亲子关系上还是教育方式上，都未能采取适宜的方式来应对子女的变化。
同学、朋友成为倾诉心事首选对象
　　与儿童期相比，初中生与父母的相处时间逐渐减少，并很少对父母袒露心迹，转而与同伴交往密切。调查发现，多数家长不能对亲子关系的变化进行及时调整。
　　在亲子关系方面，初中生向父亲或母亲倾诉心事的比例均在15.50%以下，跟朋友、同学交流心事的比例在48.07%以上。其中初二的数据明显高于初一。
　　从家长的反应来看，当子女慢慢独立从而逐渐减弱对家长的依赖时，各年级家长选择“感到欣慰”的比例均在60.00%左右，但“感到欣慰”的家长在初二阶段比例最低，而感到“有点失落”的家长在初二阶段比例最高。与小学相比，感觉亲子关系“变化不大”的比例在初二阶段明显下降。18.50%的家长感到亲子关系“越来越疏远”（初一12.52%，初二18.50%，初三17.36%），6.33%的家长感到亲子关系“越来越紧张”（初一5.32%，初二6.33%，初三6.19%）。
　　步入初二后，有些学生开始反驳、顶撞老师、家长，越不让做的事越要对着干；有些学生还会有不同程度的叛逆、对抗情绪，甚至有闹事等行为，自然影响到青春期的亲子关系。10.41%的家长感受到了犹如“针尖对麦芒”的冲突（初一8.47%，初二10.41%，初三9.01%）。这些数据表明，初二时父母体会到了亲子关系的变化，但未能及时进行有效调适。
孩子需要精神支持，家长仍给物质鼓励
　　初二阶段是典型的学业成绩分化的时期。课程门类逐渐增加，各学科的综合性逐渐增强，难度逐渐加大，有的学生出现安于现状或懈怠的学习态度。因此，很多初二学生将学习问题归因于客观性因素，但家长多倾向归因于子女的主观性因素，二者对学习问题的归因明显不同。
　　调查数据显示，对于学习不适应的原因，学生多选择“学习内容变难”“学习科目增多”，强调学习的客观原因。而分别有61.63%和59.45%的家长认为子女学习问题是由“学习不用功”和“学习方法不当”所致，强调的是子女自身的主观原因。这种对学习问题的认知不一，自然容易引发诸多亲子矛盾。
　　从家庭学业支持来看，学生之所需和家长之所给也存在不一致。调查表明，17.89%的初二学生喜欢“让我自己管自己”（高于“给我做学习的榜样”“买学习资料”“鼓励和肯定我”“辅导我的功课”的比例），说明他们更希望拥有自主学习空间。但家长选择“督促他学习”的比例在各项中最高，所给与所需显然相悖。初二家长选择“给他买学习资料，报辅导班”和“搞好‘后勤’服务”的比例比初一明显增高，说明家长仍注重提供物质方面的学业支持，鼓励、肯定等精神方面的支持仍不能满足子女的需要。
　　由此可见，在学业适应困境的归因和学习需要两方面，家长和子女之间均存在着认知不一的问题。建议家长理解并按照子女的需求确定自己的角色，对于子女出现的学业适应问题，多换位思考，少主观臆断；在提供直接物质性支持的同时，更需注重精神性支持和自身榜样的作用。
近半学生选择反抗家长的压力
　　在情感需求上，当问及最希望和爸爸一起做哪些事时，46.51%的初二学生选择“受委屈或挫折时给我支持”（初一45.09%，初二46.51%，初三48.95%），41.07%的初二学生选择“拿不定主意时帮我分析”（初一38.48%，初二41.07%，初三44.83%），32.68%的初二学生选择“探讨为人处世的道理”（初一27.22%，初二32.68%，初三37.86%）。表明初二学生情感方面的需求凸显，对从家长那里获取精神支持的需求愈加强烈。
　　但是，子女的这种情感需求变化并未受到家长重视。调查显示，初中生家长最关心子女的成长方面依次为“日常学习”“习惯养成”“健康安全”，而“情绪情感”的比例则排在倒数第二位。说明家长对子女成长的认识和精力投入仍然停留在小学阶段，未能清楚认识并及时满足子女教育需求的变化，错过了教育指导的机会。
　　调查发现，初二学生情绪释放方式的需求也与家长的引导方式有所偏差。当面对父母的压力时，初二学生选择“向父母反抗”的比例最高。当亲子之间对某件事情持有不同观点时，47.22%的初二学生选择“努力争辩，说服父母”（初一45.6%，初二47.22%，初三46.90%）；而当子女不赞同家长的想法时，半数以上家长都会“和孩子一起探讨”，30%左右的家长还会“想各种办法说服他”。这既与初二学生“自我调节”的希望相悖，也易与初二学生“努力争辩，说服父母”的方式产生冲突。
比初一初三更沉迷网络
　　在初二学生的日常生活中，选择“玩手机、电脑”（初一34.38%，初二48.42%，初三47.69%）、“看电视”（初一34.83%，初二40.42%，初三39.96%）的比例均高于其他年级。进一步考查学生用手机或电脑常做的事情，初二学生选择“聊QQ”“玩游戏”的比例均高于其他年级。可以看出，初二学生上网的比例最高，而且偏重满足交往和休闲娱乐的需求。
　　本次调查中有关性教育的数据显示，7.14%初二学生的性知识来源于“成人片、成人小说”（初一5.15%，初二7.14%，初三6.82%）。众所周知，网上的色情信息几乎是未经筛选和处理的，其煽动性、色情和暴力都会对初中生产生负面影响。
　　网络的虚拟性、缺乏监管性等特点使得各类信息良莠不齐，而初二学生由于社会阅历少、辨别是非能力弱，容易受骗上当。因此，18.15%的初二家长担心“孩子沉迷网络”（初一15.66%，初二18.15%，初三15.01%）。
　　总之，初二是一个特殊阶段，既是学习的分水岭，又是心理的巨变期。多数家长对初二子女的变化认知不足，有的还在延用以往的教育方式，自然不能满足子女的成长需求，并引发亲子矛盾，希望引起家长的关注和反思。（作者：李清霞，单位：中国教育科学研究院）
来源：央视新闻、中国教育新闻网
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北京教育音像报刊总社评论部评论员.....
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中国人民大学政治学教授到高中还能用手机吗？我想问一下上了高中学校还让不让带手机？我_九千网
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到高中还能用手机吗？我想问一下上了高中学校还让不让带手机？我
到高中还能用手机吗？我想问一下上了高中学校还让不让带手机？我
最佳答案个人认为是对的&在中国来讲&高中很重要的&现在手机功能越来越多&但大部分功能是供人的&对高中生的诱惑还是比较大的&至于说可以在手机上搜资料学习&基本上不太可靠&我也是那时期过来的&10&|网友评论(6)网友：母有鱼丸,评论时间：
0:11被发现肯定是没收网友：傲天森林,评论时间： 23:01其实&我一同学从小家里对他管的就非常严&他很少在外面玩&游戏机一类的他家一概都禁止&手机更别提了&我们一直认为他挺惨的&但今年高考他考了个相当相当不错分数&高考完以后他家给了他5千块钱让他随便玩&他把什么psp&手机一类乱七八糟的全买了&人家以后就彻底的幸福生活了&我们这些都在为以后犯愁呢&所以不让带手机也是好事&高考之前你是绝对不会理解的&等高考一结束你也就知道了&我以前也不理解&现在也知道了&我现在还满希望我家长当初狠管管我。。。网友：平凡._001,评论时间： 22:59我一同学从小家里对他管的就非常严&他很少在外面玩&游戏机一类的他家一概都禁止&手机更别提了&我们一直认为他挺惨的&但今年高考他考了个相当相当不错分数&高考完以后他家给了他5千块钱让他随便玩&他把什么psp&手机一类乱七八糟的全买了&人家以后就彻底的幸福生活了&我们这些都在为以后就业犯愁呢&所以不让带手机也是好事&高考之前你是绝对不会理解的&等高考一结束你也就知道了&我以前也不理解&现在也知道了&我现在还满希望我家长当初狠管管我。。。网友：一辈纸forever,评论时间： 22:53可以带，但是你不能太过，被老师看到了，有可能会被没收...网友：yhzx100,评论时间： 22:53上课时间是不允许带的躺着丶等中枪| 22:53个人认为是对的&在中国来讲&高中很重要的&现在手机功能越来越多&但大部分功能是供人娱乐的&对高中生的诱惑还是比较大的&至于说可以在手机上搜资料学习&基本上不太可靠&我也是那时期过来的&呵呵~
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伙伴们，是不是特别想知道自己未来的运气和发展情况呢?那么和小编一起看看64卦算命术吧，希望大家玩的开心! 作法：用一枚一...有哪些适合高中学生用的学习软件？？
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题主你好，原谅我的不请自来。高中生的学习生活需要的软件，我认为所要达到的目的无非是效率、学习、自律三类。不定时更新，【内有冷门精品软件】一、效率类需要高效，就必须要有完善的计划和良好的作息时间。1. ClearClear拥有链接的手势操作和舒适美观的页面，对于整理规划日常生活有很大的帮助。2. Sleep Cycle每天必用的软件，会让你起床的时候舒适、轻松，减轻起床气和头晕。3. 超级错题本偶然邂逅的软件，在app store里错题整理软件中却拥有数一数二的用户体验，非常清晰，截图功能完备，还分题目框答案框，但是软件开发者把这个软件用户群定位在小学生，真是败笔。4.印象笔记比较热门了，页面很清晰让人感觉很舒服的整理记事软件，可以保存到云端。二、学习类1.跟谁学很新的一个软件，是从新东方退下来的陈向东开发的，相当的好！打开这个软件你就拥有了和全国各地顶尖教师约课一对一的机会，支持在线课堂，虽然开发不久但是十分完善。上课要用到电脑。我现在每周用这个软件一对一上4堂课左右，是可以随时约课选老师的。2.猿题库初高中版这是比较经典的刷题题库了，我并不常用，不适合我的习惯，但是评价都不错，也有复习系统。3.扇贝单词4.拓词Pro上面两个都是很好的背单词软件，在这里不多说了。5.有道词典不解释。三、自律类1.学霸拯救地球这个软件炒鸡萌！是真的打游戏任务模式完成学习任务，还可以升级拿装备，拥有完善的奖惩机制，有了它之后我就卸载了我要当学霸。2. 我要当学霸比较热门的自控软件了，用了很久，直到我遇见楼上的软件。乙喵
写于禁止未经授权转载。
ˊ_&ˋ偶然翻到自己很喜欢的题目，虽然没人答我也答一答好了这里是高中毕业狗一只正在给学弟学妹们做高三攻略，所以手上有现成的资源? o?o?BTW，我是理科生&IOS系统，所以不了解与文综有关的爱屁屁哦～首先放张图-新华字典。适用对象：文理科学生均可。适用系统：安卓、IOS据说是官方的爱屁屁（？），使用感嘛一般般，有的时候明明没有那个读音这里也会显示出来。。-成语词典。适用对象：同上。适用系统：安卓、IOS这个成语字典的UI做的一般般，不过很方便的一点就是可以根据首字母组合查询，比其他的要打出那个字再查询的app方便多了。缺点就是有些成语找不到。。-字典词典。适用对象：同上上。适用系统：安卓、IOS这个不仅仅是字典、成语词典了，这是一个词典字典大集合，里面包括了新华字典、汉语词典、成语词典、英汉小词典、中华历代诗词、同反义词、绕口令、脑筋急转弯、格言名句。与上面两个相比，好用多了。基本一应俱全。也可以在里面查找需要背诵的古诗哟。UI更简洁，看着也很舒服。不过成语的查询依然是需要打出那个成语才能查询。打开以后的界面如上。-WPS。适用对象：所有IOS系统文理科生。适用系统：安卓、IOS这是一款可以解决IOS系统较为封闭而无法导入课件这一问题的爱屁屁。你可以将老师的课件拷贝进U盘，回家后通过邮箱给自己发一封信，再在手机上打开，然后选择使用其他方式打开，便可以用WPS来浏览课件啦。与此同时也可以在手机里创作、编辑PPT或者EXCEL或者WORD文档啦！里面也有模板，有好看的字体，可以满足手机创作以及字体模仿等方面的需求～-我要当学霸。适用对象：想要学习的小学生初中生高中生大学生研究生博士生自考生blablabla。适用系统：安卓、IOS这是一款自律软件。你可以在里面设定学习时间，然后进入锁屏状态。如果你不小心玩了手机，手机就会自动发送一些很奇怪的话到与你绑定的微博等账号上面。而IOS现在有一个还无法完善的地方，就是无法设置爱屁屁白名单。好比我打开了我要当学霸以后，想要查单词，所以最小化了我要当学霸并打开了金山词霸以后，就会出现以下情形：有很多种话，几秒钟就弹出来一个，想看更多请自行探索～这个爱屁屁我觉得比较好的一点是，里面有一些现成的资料，你可以点击加载后，一段时间内都可以离线看了。不过缺点就是，有不少错误，所以看看就好千万别依赖。资料选择如下图：-金山词霸。适用对象：学习英语的uuuuu。适用系统：安卓、IOS我的高中英语老师对电子词典的态度是嗤之以鼻的。尤其是大家都喜欢用的有道（不黑而且我也没收钱）。个人觉得在离线状态下，金山的查词与翻译结果比有道好一些。然后现在金山出了牛津权威词典，这个是需要联网的，但是看起来更高大上（？）一些。-元素周期表。适用对象：理科生。适用系统：安卓、IOS这款爱屁屁应该是安卓有的，我不太能确定。然后这款是我在复习元素周期表的时候download的。有中英文，点开以后还有此元素的相关信息，包括电子排布！我是看中了这个才保存这款的～-Daysmatter。适用对象：everyone。适用系统：IOS，安卓似乎没有一模一样的？这款就不多说了，很多人都用过的倒计时软件。有提醒有置顶。IOS8及以上可以放到通知中心每日更新。-扇贝系列。适用对象：背单词学英语的uuuuu。适用系统：安卓、IOS扇贝系列包括扇贝单词、扇贝读书、扇贝听力等等。我使用过扇贝单词与扇贝听力。个人感觉还不错，每日的打卡也是给了人不少动力。单词有例句有释义。听力部分有默写也可以随时查词并且放入单词本中在后面不断巩固。缺点就是需要联网。第一天使用以后如果没有联网打卡，第二天就没法用了。-知米背单词。适用对象：同上。适用系统：同上。这款其实跟扇贝单词差不了太多，唯一的好处就是下载完单词包后不需要联网，每天还会有背单词的提醒。-百词斩。适用对象：同上上。适用系统：同上上。这款其实我没有用过。但是用过的同学都说不错。配图与例句经常简单粗暴，结合实事，有时候又有点掉节操。图文并茂提高背单词的速度与准确性。我所推荐的前八个以及知米基本上日常是不需联网的。可以放心使用。都是我高三一年的经验，希望有帮助。以上。
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百词斩，个人觉得记不住具体单词我要当学霸，没什么用，太乱，广告太多高考妙计，推荐，可以上一对一，有基础知识点猿题库，小袁搜题，学霸君，都不错，适合刷题过百再补充
爱利一下高考蜂背，这真的是一个很适合搭配高中学习的软件，我一般都是睡前听还有想放松的时候可以听听哈。里面有很丰富全面的各科内容，也有推荐语文素材名言等，哈真的强烈推荐，你去用了就知道哈哈哈！
我要当学霸，骚年，推荐给你，让它屏蔽你的一切手机应用需求你就不会时不时老去摸手机了。利用番茄时间也能好好的控制自己的学习节奏，ganbattle，骚年。金钱与美女，哦不，财富与爱情在前方等着你。骚年，你要记着，如果你想得到一些从没得到过的东西，那么你就得去做一些别人都不愿意做的事儿。
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