怎样分辩什么是好人和坏人人?为什么百度知道上有的人好坏?

  怎么教孩子区分什么是好人和坏囚人

  记得有一次我就跟孩子说,不要随便和陌生的阿姨(她对陌生的叔叔比较害怕)说话不要告诉人家我们家住哪里电话之类的,她當时没说话后来很认真的跟我说“阿姨又不是大灰狼”,我就知道她还是喜欢比较和善的阿姨的但是她分不清什么是真的和善什么是假意的呀?又不能真的不允许她跟所有陌生人谈话啊所以我一直很困惑

先学会观察和描述喜欢的 玩具 ,再用这种方法来观察和描述自己嘚情绪孩子的意识练习1.找一个孩子爱不释手的玩具或物体(熊宝宝、玩具卡车、一条毯子)对于年纪较大的孩子,使用他发现的一块石头或者一个贝壳2.让孩子手握玩具或物体,至少持续1分钟对于年纪较大的孩子,时间可以更长一些3.当孩子拿着玩具或物体时,皷励他触摸、闻、捏、看它尽量使用更多的感官。4.当孩子完成体验后帮助他找到词汇来描述它。你可以问他是否发现了某种他以前鈈曾注意到的东西比如它是光滑的还是粗糙的,它的气味如何等等根据你和孩子的喜欢程度,尽量重复在孩子学会如何观察和描述倳物后,帮助他用这些技巧描述他自己的感觉让他做下面这些动作,帮助他注意各种感受然后让他描述它们:?握拳头,用力捏然后放松。?抬高脚尖然后再放低。?眯眼睛然后瞪大眼睛。?吸气呼气。练习之后鼓励孩子注意每次都有什么感受,然后用语言描述他的感觉比方说:在孩子握紧拳头后,问问他手心感觉如何你可以问他,他的手觉得紧还是松、紧张还是放松他体内的其他地方是否有過这种感觉。通过这些练习你在帮助孩子区分他身体在紧张(握拳头、抬高脚尖、皱眉等等)和放松(伸开手、脚尖落地等等)时的不哃。通过把这些感觉和诸如担心或愤怒(手部肌肉紧张)、快乐或平静(手部肌肉放松)等表现情感的词汇联系起来你将会帮助孩子认識他在经历情绪时有什么感受。

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以身作则寓教于乐,让宝宝在游戏中成长在游戏中掌握技能学会知识就可以啦!

其实,这个问题也一直困惑着我因为如果反复强调的话, 害怕 女儿更加 内向 更不独立;如果不说吧,如今嘚社会还真有些不放心我觉得应该告诉孩子:陌生人给的东西不能吃;不能允许除妈妈以外的任何人轻易接触你的身体;不能简单的以囚的长相来判断人的好坏。除此之外通过一些书或电视新闻对孩子进行渗透,同时注...意培养孩子的各种自救能力使孩子形成一定的戒備心理。相信随着年龄的增长孩子自然会分清什么是好人和坏人人

对待孩子有有耐心,多和孩子交流沟通 培养孩子的 兴趣爱好

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我给它四星,虽然它不是是枝裕和系列电影中我最喜欢的一部但绝对值得一看,安安靜静地看

是枝裕和导演的《小偷家族》,今年拿到了戛纳电影节的最高奖项“金棕榈奖”这也是日本电影时隔21年来再次获奖。

它讲的昰一个由各种“犯罪者”组成的特殊家庭的故事家庭里的六个人没有血缘关系,并且每个人都有自己的秘密

它没有跌宕的情节,只有佷多的对话和日常片段带点幽默带点无奈,就像是生活原本的样子看的时候经常会忘记它是一部电影,以为是一部真实的生活纪录片

奶奶初枝(树木希林)是家庭的主要收入来源,每个月有固定的养老金6口人住的房子是她前夫的遗产;爸爸柴田治(中川雅也)是一個建筑工人;妈妈信代(安藤樱)在洗衣店工作;

姐姐亚纪(松冈茉优)在风俗店打工,靠隔着玻璃“自摸”给客人看赚钱;弟弟祥太(城桧吏)没上学和爸爸一起偷点东西补贴家用;妹妹树里(佐佐木美雪)跟着哥哥学习偷东西。

奶奶就像家里的主心骨不仅仅是家里嘚经济支柱,还是精神支柱

将妹妹捡回来的第一晚,奶奶会将妹妹爱吃的面筋吹凉了再喂给她吃会不嫌弃妹妹尿床提出让她睡自己的床,会为妹妹亲手织衣物

姐姐亚纪睡在奶奶腿上撒娇时,奶奶淡淡地说“你今天不开心吗?你的脚比平时要凉”

奶奶临去世前,一镓人去海边玩她一个个地看着家里每个人的背影,眼里全是不舍最后张了张嘴用口型说,“谢谢你们”

剧中奶奶每个月都会去亚纪镓,可以拿到3万日元但这笔钱她一分未动,藏在了假牙盒里直到去世被家人找出,也算是为家里留下的补助吧

这些细节是装不出来嘚,连一个人平时的体温都记在心里的奶奶心里没爱怎么会记得住呢?

捡祥太时祥太被关在汽车里无人看管;捡树里时,树里的家里囿家暴她亲妈说“不想要这个孩子”。于是妈妈把他们都捡了回来自己养。

妈妈为妹妹树里“买”衣服没钱买就去偷。妈妈为树里剪头发在她难过时抱着她说,“喜欢你是不会打你的喜欢你应该像我这样抱抱你。”

妈妈和树里一起洗澡时树里心疼她手上被烫伤留下的疤,妈妈告诉她“没事的已经不疼了”妈妈还会陪在树里身边,和她一起睡觉

即使妈妈最后独自承担了罪名坐牢,她还让爸爸紦祥太带过来只是想告诉他怎么才能找到亲生父母。她知道孩子需要什么她放手了。

爸爸教祥太怎么偷东西来养活自己还一直让祥呔叫他“爸爸”,但祥太一直没叫出口

最后被警察审问时,警察问“你为什么教孩子偷东西”

爸爸表情迷茫又痛苦,“这是我唯一会嘚我只能教给他这个。”

爸爸会听祥太说小黑鱼的故事会在祥太性意识萌动时,告诉他“你一点都不奇怪这是正常的。”

爸爸其实惢里是有爱的他把自己能付出的,都付出了

他给孩子取名叫祥太,大概也是希望祥太能拥有更好的人生吧“爸爸这辈子是过不好的叻,希望你能带着我的份好好过完这一生”

姐姐是奶奶前夫和新老婆的孙女,她还有妹妹但在家里大家都偏心她妹妹,所以她跟着奶嬭生活

姐姐跟奶奶的关系很好,她也是家里唯一一个不用给家用也不用偷东西补贴家庭的人,奶奶愿意养她

当姐姐穿着好看的裙子囙家时,不用她开口全家人都能看出来她有情况姐姐会大方地和家人分享这件事。

这种不用说话也能时刻感受到你变化的家庭氛围这種有话可以直说的家人,大概是缺爱的姐姐所依恋的吧

所以最后当所有人都离开了之后,姐姐还是会偶尔回老房子看看

他一直对于“偷盗”这个行为心中有不确定,他不愿意砸烂车窗偷别人的包包也不愿意让妹妹偷东西。

所有最后他在超市偷东西故意被人发现,故意被人抓住大概也是想让妹妹再也不偷东西,结束这种偷盗生活

祥太和爸爸最后一次见面时,主动说“我今晚留下来住吧”他知道爸爸对自己的爱,所以不用爸爸开口先自己主动表示

即使知道了在出事时,爸爸要带着家人丢下自己逃跑祥太也选择了理解和原谅,並和奶奶一样用口型喊了一句“爸爸”

家人就是这样会自私,会犯错但还是会互相理解,彼此原谅

妹妹是最迟进入这个家庭的,但是每一个人都对她很好没有生分。

奶奶妈妈姐姐带她去“买”新衣服帮她剪头发,取新名字

虽然这再法律上是“诱拐”行为,泹是对于家人来说想的只是把一个家暴家庭中的孩子救了出来。

妹妹每天跟在哥哥后面一起出去玩出去偷东西。回家了就和其他人一起聊天、吃饭、睡觉

这应该是一个小女孩最需要的陪伴与爱了,最后即使回到了原生家庭她还是抱着哥哥的玻子,哼着奶奶唱的数字謌眼睛看着老房子的方向。

有一次祥太教妹妹偷东西时,老爷爷发现了但他没有让妹妹把东西交出来,反而是拿了两个零食给祥太让他别再让妹妹偷东西。

过几天后他们再去那间店时,发现门口贴着“报丧”老爷爷去世了。

我猜老爷爷早就发现了祥太和妹妹偷東西的行为但是一直没拆穿,直到弥留之际这也是一种最善良的力所能及的保护。

其实电影反映了很多现实问题而且这些问题在日夲历史上都曾发生过。

妹妹树里的原声家庭中爸爸经常打妈妈,而且父母还回将怒气撒在孩子身上对树里使用暴力,甚至将她囚禁在镓中不给食物这个问题在电影的最后,并没有人关注也没有解决

日本曾发生多起真实事件,父母将孩子放于车中长时间车门车窗都緊闭,导致孩子中暑、脱水而死电影中妈妈捡回祥太,也是在一部汽车里发现他的

中年人无故被公司辞退,并没有任何的补偿甚至茬过程中还会遭到威胁。妈妈就是这么丢了洗衣店的工作

受教育程度不高,缺乏知识缺乏渠道的底层人民受了工伤也得不到任何补偿,反而还需要自己贴钱看病工伤期间也损失了工资。电影中的爸爸便是如此

父母没有尽到自己的抚养教育责任,不管孩子吃喝打骂軟禁孩子,不关心孩子的精神成长教育只会用物质来搪塞。电影中树里的亲生妈妈发现树里与自己生疏后,只会说“妈妈给你买新裙孓”

电影中进行审问的警察,代表着包括你我在内的主流群体自认为自己高人一等,喜欢帮别人做决定

警察把妹妹树里送回她亲生父母那,他们理所应当地认为“孩子需要自己的妈妈”不关心孩子的想法和家庭的真实情况;警察告诉姐姐亚纪,奶奶收留她是为了每個月去和她亲生父母要钱但却不关心事情的缘由和真相到底是什么;警察问弟弟祥太话时,总是暗示他“你现在这个家庭的所有人逃跑時都是想要抛弃你”


警察并不是坏人,只是自己觉得高人一等并对自己的判断深信不疑。

当我们在看待一件事情的时候有没有关注怹背后的原因和真相?还是说想当然地认为自己的想法和判断就是对的

这样一群没有血缘关系的人,彼此之间的关心比很多原生家庭还偠多

那么我们这些家人朋友爱人都在身边的,是有用行动去珍惜还是以血缘和爱为借口在挥霍?

家人朋友是不是过得开心难过时有沒有给他们一个拥抱,睡觉前有没有给孩子讲故事他们担心你时有没有说“没事的没关系”……

从《小偷家族》里要反思学习的事情太哆了,不如就从今晚开始给爱的人一个拥抱,或者打一通电话

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